第1129章 教育变革(1 / 2)

同一时刻,周建国的临时府邸。

周建国此时正在与唐杰大夫,姜权,姬悟生他们商议拉拢这些学派以后的安顿措施。

而且周建国也知道,庆克意识到了这个时代也有这么多理科人才以后,肯定也会开始抢夺人才。

所以周建国要准备派人到处抢夺这些理科人才。

虽然他们的很多理论都是初步,而且比较杂乱,但是他们在这个时代都能研究很多物理,数学,机械等等方面的知识。

那么这些人只要经过假以时日的系统分化的研究,必然会在这些方面有突出进展。

就在周建国他们商议的时候,东野泽突然通报,说庆克带着新思想学派还有齐国稷下学宫的学子们离开了郑国都城。

“王上要不要拦一下?王上不是一直说庆克是我们未来的威胁吗?”姬悟生赶忙询问道。

周建国摇了摇头说道,

“不了,庆克既然敢来,一定做了万全的准备。更何况寡人还需要他活着。”

“为何?’姜权非常不解。

周建国思索着解释道,

“庆克本来就是科学派的人才,他必然会让齐国的各项科技快速发展。也会培养出更多的科技人才,推动这个时代。也就是说眼下寡人与他的方向是一致的。至于未来的争斗,可以放一放。”

姬悟生立刻明白了天子的言外之意,那就是天子要利用庆克去推动这个时代的科学学派的发展。

此时的局面就是,庆克认为他利用了天子,而天子也认为他利用了庆克。

两个人的目的虽然不同,但是暂时的路径是一样的,所以也算是相互需要。

唐杰大夫此时惊叹道,

“真没有想到,庆克不单单是商业奇才,军事奇才,更是科学学派的奇才。他的有些学识,连这个时代不少科学学派的大师都佩服不已。”

唐杰大夫现在也知道了,不是坐而论道,阐述世间礼法才是学问。

原来科学学派的很多知识也是自然界的规律,只是这些知识更为严谨,更为具象。

而且天子与庆克还在科学学派上提出了使用所谓的‘阿拉伯数字’来更为效率直观的提高数学上的运算机制。

这个‘阿拉伯数字’的确在运算上简洁了许多。

唐杰大夫也是懂数学的,但是那是君子六艺里面学习的简单算术。

与天子,庆克与科学派讨论的一些算术比起来简直是两回事。

听到唐杰大夫这么一说,姜权与姬悟生都纷纷点头,表示赞许。

毕竟他们以前觉得庆克非常厉害,但是没有想到会这么厉害。

周建国也微微一笑,一脸担忧又肯定的说道,

“庆克远比你们此刻想象的还要厉害。”

周建国的这个表情,让在座的众人倒吸了一口凉气。

因为天子的这番表述代表不是吹捧庆克,而是非常认真的肯定了庆克。

代表庆克的知识体系,是他们难以理解的。

此时唐杰大夫好奇的询问道,

“王上真的要在周国推广你们在辩论时提出的‘阿拉伯数字’吗?”

周建国点了点头说道,

“是的,我们的文字不利于复杂的算术运算。”

其实九九乘法表在这个时代我们就已经有了,不过都是字体形势列的。

随后周建国还说道,

“寡人要推进文字的变革,现在各个地方的文字太过繁杂,而且书写也不是很方便。”

其实周建国要普及这个时代的教育,第一步就是要学习后世,将繁体字进行简化。

反正常用字体周建国基本都知道如何简化,而且还可以将后世才发明的一些字提前造出来。

“文字变革?”唐杰大夫惊