杰拉德教授不想诉说他的担忧，他知道医疗队的孩子们一旦知晓，他们就会认真执行他的指令。他是真的舍不得孩子们的大好青春和他一样，在宇宙的边远之地忍受孤苦。所以，他故意在他们面前失态，拉远与他们的距离。当他真的把孩子们送回家时，他们才不会对他心存内疚。

可是，他还是低估了医疗队学员们的体贴和团结，贝拉和波可两人前来看望他的意图实在太明显了，杰拉德教授既是感动又是惋惜。

教授还是不打算告诉他们真相，他已经在着手尽量争取了，面对贝拉的疑问，只能很无奈地说：“可能是最近我太累了吧！”

贝拉关切地看着他，一幅不相信的表情：“最近研究项目并不多。”

意思是，你以前那么多项目都没喊过累。

杰拉德教授板起脸，还是不正面回答，装起要训人的样子，“小小女孩子，别啰里巴嗦的，少管大人的事。”

贝拉继续先前不相信的神情，表示她根本不受教授的吓唬。

杰拉德教授铁了心似的不想说，贝拉也倔强地站在原地，没有合理的交代不离开。

波可看看教授，又看看贝拉。医疗队里她年龄最小，这次谈话只是助威角色，原来不该她来起头挑明。可是现在形势不明朗，教授拒不沟通，贝拉也不放弃，当真棘手得很。

对于波可来说，学习医术以来，战斗学校的医疗队是她最有感情的团队了。从前在日内瓦基础医学科学院和开罗院区，都不如和医疗队的学员们关系密切。也许是因为医疗队人少，五人日常相处和互动更多，联系也更加紧密。三位师兄虽然个性活脱，对她还是相当不错的，舍友贝拉更是体贴，从她几次给波可和豆子单独聊天的空间，就可以看出了。

杰拉德教授一定是关于即将决战虫族的事烦恼，就好比格拉夫上校也是因为培养安德，压力过大就不停地吃，导致他越长越胖。

格拉夫上校那档子事，她心知肚明，但与自己无关，她才懒得关心。可是杰拉德教授是她的老师，对医疗队照顾有加，波可怎么也要让他明白，他们是一个团队，荣辱与共。老师烦恼，学员也遭殃。

波可脑海中组织好措词，装作猜测的样子，靠近贝拉，用大家都能听到的声音，轻轻提醒道：“贝拉姐，也许教授是因为虫族战争的事吧，他不想让我们多添烦恼。教授让我们回地球，回地球就是回后方，不在前线了，我想应该是在保护我们。”

此话一出，教授和贝拉两人大吃一惊。

杰拉德教授心想：“波可这孩子怎么一猜即中，虽然不是全部理由，但已经接近真相了。”

贝拉则是认可这番话，见到教授脸上的神情有所松动，她直接问道：“是这样吗？教授！”

那个说了真话的波可，又眨着无辜的大眼睛，似乎在说，我真的猜中了吗？

话都到这份上了，杰拉德教授知道按照这条思路推测，这几个孩子迟早知道真相。他只好站起身，无限感慨地说：“我本来不想让你们知道的，准备安排你们返回地球。”

贝拉从未如此激动过，“教授，你以为我们怕死吗？”

旁边的波可听了，心想：“贝拉姐，我怕死啊！我可是已经死过一次的人了，还差点又死一次，这种感觉再三体验真的不好。哎，其实是他们不知道，我们暂时都不会死的，这是一场只有游戏的战争，死的是上一代人出发的人而已。”但她万万不能将这句话说出来，只能内心里吐槽。

只听见贝拉继续说：“从入选战斗学校医疗队起，我们就知道作为舰队医务人员的职责，早就有觉悟为战争服务。”

杰拉德教授拍拍贝拉的肩膀，制止她继续说下去，“孩子，你说对，也说得不对。”

贝拉和波可一脸茫然，那到底是什么事？